Describir lugares y opinar sobre zonas barriales y actividades culturales; dirigirse a otros para proponerles planes o recomendar lugares y actividades. Expresar emociones y gustos. Reaccionar frente a la producción de otro compañero/a.
La secuencia se compone de 5 fases:
La fase 1 funciona como una introducción al tema en donde se visualiza un video modelo en el hogar, teniendo en cuenta las preguntas disparadoras para debatir luego en clase.
La fase 2 consiste en la elección de un barrio de interés personal para el alumno.
En la fase 3 se trabaja exclusivamente con la preparación, realización y edición del video casero.
En la fase 4 el/la estudiante procede a compartir su producción en sitios web como Youtube y Tripadvisor.
Por último, en la fase 5, mediante una aplicación, se realiza un video reacción a la producción de un compañero de clase.
Se requiere un buen acceso a Internet en el ámbito privado así como en el salón de clase. También cada estudiante debe contar con una cámara o celular apto para filmar. En Materiales se adjunta el documento con la secuencia didáctica detallada paso por paso.
- Inicie sesión para enviar comentarios