Expresar opiniones y dar consejos practicando el subjuntivo y la concordancia de tiempos, interpretar una carta a un consultorio sentimental, estructurar y redactar una respuesta ordenada y comparar las aficiones y los valores de los jóvenes españoles con los del propio país.
Secuencia de nivel avanzado en seis tareas alrededor de la carta de Alicia, una chica de 16 años, al consultorio sentimental de la señorita Francis.
- ¿Qué hacer?: en parejas, seis dilemas de un amigo (practicar piano o estudiar, romper con la novia por teléfono o por correo electrónico…) para aconsejar y justificar siguiendo el modelo «Creo que es mejor que hagas…», más ejemplos propios.
- Adivina lo que viene: a partir del título «…mi novio ya no confía en mí», predecir el tipo de consultorio, la destinataria y el problema.
- «…mi novio ya no confía en mí»: lectura individual de la carta, en la que Alicia cuenta cómo su novio se ha vuelto celoso y controlador, subrayando el vocabulario desconocido.
- ¿Qué problema tiene Alicia?: cinco preguntas de comprensión para responder en parejas y debatir en clase.
- «Querida Alicia…»: en grupos de tres, cuadro de ideas (razones del comportamiento del novio, maneras de tranquilizarla, opciones para arreglar la situación) y redacción de la respuesta como consejera; el profesor lee las cartas y la clase vota la mejor.
- Alicia y sus amigos vs. nosotros y nuestros amigos: conversación en grupo sobre las actividades, valores y expectativas de los jóvenes del propio país frente a los de Alicia. La segunda parte de esta tarea reparte por grupos las secciones de un boletín en línea del CIS que ya no existe; puede hacerse solo la conversación o sustituir el boletín por cualquier fuente actual sobre los jóvenes españoles.
El PDF incluye la ficha del profesor con las soluciones y las cinco páginas del alumno.
Publicada originalmente en Materiales para enseñar los estándares, revista de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Washington, n.º 4 (junio-julio de 2000).
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