Dime de qué te ríes y te diré quién eres

Actividad individual y en parejas de unos 60 minutos, sin preparación, para nivel C1. Material: las fichas de la página del CVC (doce chistes, una tabla de marcadores, la tabla que asigna cada chiste a una categoría de humor y la valoración de cada categoría).

1. Para empezar, el profesor pregunta si conocen algún chiste en español y qué tipo de humor predomina en los chistes de sus países.
2. Cada alumno recibe un chiste. Lo lee, el profesor le ayuda a entenderlo (el número 7 requiere pistas por su juego de palabras) y lo prepara para representarlo ante la clase.
3. Mientras se representan, el resto puntúa cada chiste en la tabla: JJJ si les ha hecho mucha gracia, J si les ha parecido simpático, LLL si no les ha gustado nada. Pueden revisar sus votos al final.
4. En parejas se dicen sus puntuaciones. Con la lista que clasifica los doce chistes en seis categorías (A-F), cada uno calcula la categoría preferida de su compañero: tres puntos por chiste muy gracioso, dos por simpático y cero por el resto. Se admiten empates.
5. Cada alumno lee la valoración de la categoría de su compañero (un breve texto de interpretación psicológica del tipo de humor) y se comenta si se siente identificado, con ejemplos de su vida real.
6. Vuelven a hablar del humor de sus países, traducen o buscan chistes propios y entre todos los clasifican en las seis categorías. En clases multiculturales comparan semejanzas, diferencias y estereotipos.

El profesor puede añadir más chistes a cada categoría (el original incluye solo dos por categoría) o buscarlos por temas en Internet.