Expresar valoraciones de experiencias pasadas (me pareció, me encantó, lo que más me gustó fue…) con el pretérito indefinido, y distinguir entre valorar y describir.
Producir un texto breve sobre un viaje sin nombrar el país.
Actividad individual y en parejas de 20 minutos, sin preparación y de nivel intermedio. Se necesita una fotocopia del texto modelo con el nombre del país en blanco, que está en la página del CVC.
- El profesor reparte el texto: una persona cuenta un viaje de quince días, con la capital, una casa antigua, las playas, la comida, el mojito, las tormentas de cada tarde y los puros que le gustaron a su novio, sin decir el país («Hace unos años estuve en _____…»). Cada alumno lo lee e intenta adivinar de qué país se trata (es Cuba) y qué datos le han dado la pista.
- Reflexionan sobre los exponentes para valorar experiencias pasadas: (No) me gustó / gustaron (mucho / nada); me pareció / parecieron + adjetivo; no me entusiasmó; me encantó / encantaron; lo que más me gustó fue… / lo que menos…
- El profesor insiste en que se usan con pretérito indefinido (o perfecto) y no con imperfecto, y en la diferencia entre una valoración y una descripción, que condiciona el tiempo verbal.
- Cada alumno escribe un texto parecido sobre su estancia en un país, sin nombrarlo y con alguna pista. Mientras tanto el profesor pasea por la clase ayudando y corrigiendo errores.
- En parejas, leen los textos y adivinan el país de su compañero.
El CVC sugiere completar la actividad con la grabación 26 del libro A la escucha (R. Palencia, SM, 1992), que no está en la página.
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