Practicar de forma comunicativa el contraste entre el pretérito imperfecto y el presente de indicativo al reconstruir la vida de una persona en la juventud y en la actualidad.
Sesión de unos 50 minutos, en parejas:
- Preparación individual: el estudiante A recibe una ficha con la persona de joven (gustos, hábitos, carácter) y el B, la de la misma persona hoy (trabajo, rutinas, intereses); sin enseñarse las fichas, identifican qué datos tienen y cuáles les faltan.
- Vacío de información: se hacen preguntas completas (¿Dónde vivía?, ¿Qué hace ahora?) y rellenan una plantilla; pueden inventar detalles más allá de las imágenes.
- Presentación: cada pareja ordena la información en dos bloques, antes (imperfecto) y ahora (presente), y presenta la evolución del personaje a la clase con fórmulas como Cuando era joven, le gustaba… o Actualmente vive en….
Se sugiere modelar antes algunas preguntas y ofrecer una lista de verbos de apoyo. El PDF incluye la ilustración del personaje en ambas etapas y la plantilla con las preguntas guía.
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares: propuestas didácticas para las clases de conversación de español (edición de 2026), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
El PDF muestra la ilustración y la plantilla, pero no las fichas A y B ya redactadas; el docente debe prepararlas.
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