Tipo: libro

Temas: tecnología educativa

Resumen:

This volume offers a rich overview of current research and teaching strategies for the integration of technology into language teaching and learning. It introduces the Planning, Personalization and Implementation (PPI) methodological framework to support educators in engaging with the theoretical foundations and innovative practices that should guide the incorporation of technology into their teaching practices. While Spanish language teaching is used as an example, the recommendations can be applied to any language learning contexts.

The 13 chapters address a broad range of themes including accessibility, curriculum design, teacher attitudes, motivation, anxiety and feedback, and offer guidance on using digital tools such as podcasts, gamification and artificial intelligence. Written by an international group of scholars, this...

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Tipo: libro

Temas: enseñanza de ELE

Resumen:

Volumen que reúne trece artículos vinculados a las distintas ramas de los estudios en Lengua y Literatura hispánica, procedentes de algunas de las mejores contribuciones del VIII Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores «Mundo hispánico: cultura, arte y sociedad» (Universidad de León, mayo de 2023), organizado por estudiantes del programa de doctorado «Mundo hispánico: raíces, desarrollo y proyección», y que superaron un proceso de revisión por pares ciegos. El libro se organiza en dos bloques, uno dedicado a las disciplinas de Lengua y Lingüística y otro a las de Teoría e Historia de la Literatura.

Los cinco artículos del primer bloque se relacionan con la enseñanza del español como segunda lengua: un análisis, con criterios semánticos y el modelo del Lexicón Generativo, de la construcción estarse + adjetivo con vistas...

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Tipo: libro

Temas: lexicografía

Resumen:

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Monografía publicada por ASELE dedicada a las relaciones entre el léxico, el diccionario y la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera. La obra aborda el papel del diccionario como herramienta de aprendizaje del vocabulario en el aula de ELE y las implicaciones de la lexicografía didáctica para la enseñanza del léxico a estudiantes de español.

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Tipo: libro

Temas: enseñanza/aprendizaje de vocabulario

Resumen:

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La enseñanza del léxico es fundamental en la didáctica de una lengua dado el carácter prioritario del vocabulario en la comunicación lingüística. Sin embargo, probablemente no ha tenido tan merecida atención en trabajos de investigación como otros aspectos de la lengua más estudiados desde el punto de vista didáctico. Esta obra agrupa investigaciones aplicadas en el contexto actual para presentar un panorama vasto en torno a la enseñanza del vocabulario en la lengua materna y en una segunda lengua. Recoge doce trabajos relacionados con la adquisición y el desarrollo del léxico donde se describen metodologías y estrategias didácticas eficaces para el aprendizaje de la lengua, en algún caso, con...

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Tipo: libro

Metodología: estudio empírico

Temas: uso de la L1 en el aula

Resumen:

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Monografía publicada por ASELE (colección Monografías ASELE) a partir de la tesis doctoral de la autora, dirigida por Susana Pastor Cesteros en la Universidad de Alicante y galardonada con el Premio de Investigación ASELE 2011. La obra aborda el papel de la lengua materna de los estudiantes en el aula de español como lengua extranjera: revisa el tratamiento que han dado a la L1 los distintos enfoques y métodos de enseñanza de lenguas y la investigación en adquisición de segundas lenguas, y estudia los usos y funciones de la lengua materna en la interacción de aula y las creencias de profesores y alumnos al respecto, con el fin de ofrecer criterios para su empleo en la...

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Tipo: libro

Metodología: informe

Temas: enseñanza/aprendizaje de lenguas

Resumen:

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La Red Española de Información sobre Educación (Eurydice España-REDIE) participó en el estudio de Eurydice «Cifras clave sobre la enseñanza de las lenguas en los centros escolares de Europa» (2012), tras lo cual acordó elaborar este estudio sobre la enseñanza de las lenguas extranjeras en el sistema educativo español en el curso escolar 2012/13. En el estudio se presentan, en primer lugar, las principales iniciativas de diversos organismos internacionales y de la Unión Europea en la enseñanza de las lenguas extranjeras, desde los años 90 hasta el curso académico 2012/13. Después se analizan aspectos clave de la enseñanza de la lengua extranjera como materia: la organización de las enseñanzas,...

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Tipo: libro

Temas: lexicografía

Resumen:

Introducción a la lexicografía en español. Funciones y aplicaciones ofrece una descripción innovativa de la historia lexicográfica en español, una crítica constructiva de los diccionarios existentes y una visión transformativa y optimista de la disciplina relacionada con las nuevas tecnologías. Basado en la teoría funcional de la lexicografía con un enfoque centrado en el usuario y sus necesidades de información, el libro contribuirá, sin duda, al "renacimiento" de la lexicografía en español. Su punto de partida es la detección de esas necesidades, la generación de datos que ayuden a resolverlas y la presentación de esos datos a los usuarios mediante un diseño de uso intuitivo.

Características principales: establecimiento de conceptos fundamentales de la lexicografía, exposición de las tendencias principales en la lexicografía...

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Tipo: libro

Metodología: estudio empírico

Temas: análisis contrastivo

Resumen:

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Las formas no finitas se constituyen en un enigma que generan cierta dificultad en la enseñanza del español y el inglés como lenguas extranjeras y, sin dudas, representan un desafío para la traductología. Por eso, un estudio en profundidad puede significar un aporte para disciplinas como la didáctica de la gramática y de la traducción. Bajo un enfoque cognitivo funcional, se parte de premisas que permiten observar el lenguaje como una capacidad que forma parte de la cognición en general y que explora facultades cognitivas como la percepción, la conceptualización, la categorización y la memoria, entre otras, que, a su vez, ponen en funcionamiento una serie de mecanismos como la...

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Tipo: libro

Metodología: estudio empírico

Temas: evaluación

Resumen:

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El trabajo de investigación que aquí se presenta nace de la necesidad de obtener un sistema de evaluación que sea sencillo, pero a la vez completo y eficaz, para valorar la competencia narrativa de los alumnos que estudian español, tanto lengua extranjera como lengua materna.

Reseñado en Educatio siglo XXI, 36 (3), 2018.

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Tipo: libro

Metodología: informe

Temas: español en el mundo

Resumen:

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La Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo se encarga de promocionar la difusión de la lengua y cultura españolas y de apoyar las demandas de español como lengua extranjera en los sistemas educativos de los tres países, así como de atender las necesidades educativas de la población española residente en los mismos. Esta publicación, fruto de un estudio en profundidad de los sistemas educativos de los tres países, ofrece un mapa de la presencia del español en el Benelux: perfiles de cada país y de su sistema educativo, relación de centros que imparten español por niveles y localidades, datos de alumnado, e información sobre las Escuelas Europeas y las instituciones...

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