Tipo: libro

Metodología: estudio empírico

Temas: competencia intercultural

Resumen:

Estudio del choque cultural y los malentendidos de estudiantes extranjeros en España, y de lo que revelan sobre la competencia intercultural que la clase de lengua debería desarrollar.

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Tipo: libro

Temas: preposiciones

Resumen:

Repertorio de los valores y usos de las preposiciones españolas y de las construcciones que las rigen, ordenado para la consulta del profesor y del estudiante avanzado.

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Tipo: libro

Temas: lingüística cognitiva

Resumen:

Primera introducción en español a la lingüística cognitiva: categorización y prototipos, metáfora y metonimia, esquemas de imagen y gramática de construcciones, con ejemplos del español y del catalán.

Es el punto de partida habitual de los trabajos que aplican el enfoque cognitivo a la enseñanza de la gramática de ELE.

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Tipo: libro

Temas: diseño curricular

Resumen:

Traducción del Marco común europeo de referencia a una propuesta curricular concreta: cómo se convierten los niveles y descriptores en objetivos, contenidos y tareas para un curso de español.

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Tipo: libro

Temas: comunicación no verbal

Resumen:

Tratado en tres volúmenes sobre la comunicación no verbal: paralenguaje, kinésica y su interacción con la palabra, además de su presencia en la literatura y su tratamiento en la traducción.

Fuente principal de los trabajos que llevan los signos no verbales del español al aula de lengua extranjera.

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Tipo: libro

Temas: expresión escrita

Resumen:

Propuesta para enseñar a escribir en secundaria entendiendo la escritura como forma de pensar: de la exploración de ideas al texto argumentativo, con actividades para cada etapa del proceso.

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Tipo: libro

Temas: creación de materiales

Resumen:

Guía práctica para elaborar materiales propios: de qué parte el profesor, cómo se diseña una actividad y una unidad, y qué criterios permiten valorar lo producido antes de llevarlo al aula.

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Tipo: libro

Metodología: propuesta didáctica

Temas: dramatización

Resumen:

Repertorio de técnicas dramáticas llevadas a la clase de español: improvisación, juego de roles y trabajo corporal como recursos para la expresión oral y la desinhibición del grupo.

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Tipo: libro

Temas: sintaxis

Resumen:

Exposición de la sintaxis funcional aplicada al español: funciones, transposición y estructura de la oración, en la línea de la escuela funcionalista hispánica.

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Tipo: libro

Temas: lingüística cognitiva

Resumen:

El libro que mostró que la metáfora no es un adorno del lenguaje sino una forma de pensar: las expresiones cotidianas revelan sistemas conceptuales compartidos que organizan la experiencia.

Base teórica de buena parte del trabajo sobre metáfora, fraseología y léxico en la enseñanza de lenguas.

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