Un año más estamos encantados de asistir y participar en las jornadas de Buenas Prácticas que organiza el Centro de Formación de Profesores del Instituto Cervantes. Como en las anteriores ediciones, el programa se nos antoja variado y repleto de propuestas interesantes gracias a las cuales conoceremos una larga lista de buenas prácticas que se realizan en los diferentes centros de la red Cervantes y que una vez expuestas, siempre resultan motivadoras y generan nuevas ideas y proyectos.
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Nuestra aportación al IBP 2024: generar actividades de formación a través de la colaboración
Publicado en Proyectos IC Río de Janeiro - Blog de reflexiones y trabajos el 17/09/2024
Publicado en Proyectos IC Río de Janeiro - Blog de reflexiones y trabajos el 17/09/2024
Desde enero de 2023 comenzamos una larga reflexión, aprendizaje y negociación con el equipo responsable de la educación secundaria pública en el municipio carioca de Maricá, una localidad que se encuentra a más de 50 kilómetros de Río de Janeiro, y que está dedicando a la educación los beneficios que reporta la explotación de unos fondos de gas natural y petróleo encontrados hace unos años, muy célebres en Brasil y que se conocen como el Pre-sal. Esta decisión tan loable está provocando una auténtica revolución en los servicios educativos públicos de esta localidad, que hoy día se propone como uno de los focos más dinamicos en la investigación didáctica y la exploración de prácticas docentes innovadoras.
... Leer másGuía EEF/Educaixa: las prácticas simples y habituales para mejorar el clima de clase
Publicado en Investigación docente el 14/09/2024
La dimensión afectiva en la clase de español
Publicado en Formación ELE el 13/09/2024
En la enseñanza de lenguas extranjeras, y por supuesto en el aula de español, la dimensión afectiva juega un papel crucial que muchas veces pasa desapercibido. Más allá de la enseñanza de los contenidos gramaticales o de la práctica del vocabulario, lo que realmente puede marcar la diferencia en el aprendizaje de los estudiantes es cómo se sienten durante todo el proceso. Es evidente que, cuando se aborda el aspecto afectivo, se abren nuevas posibilidades para que el aprendizaje no solo sea más eficaz, sino también más gratificante tanto para los aprendices como para los profesores.
El concepto de “dimensión afectiva” abarca todos los aspectos emocionales, como las actitudes, sentimientos y motivaciones que condicionan el comportamiento en el aula. Las emociones...
Leer másPublicado en Aprende español callejeando por Madrid el 11/09/2024
Teatro y metaverso: proyectos para arrancar el curso 24-25
Publicado en Blog de Fernando Trujillo el 10/09/2024
Comenzamos un nuevo curso. De igual forma que muchos estudiantes están ahora eligiendo su mochila o revisando cómo quedaron las zapatillas deportivas tras el curso pasado, muchos docentes pensamos ahora qué haremos en nuestras clases o qué nuevos proyectos pondremos en marcha en este curso 2024-2025. Para mí es, año tras año, un momento muy emocionante.
Los dos primeros meses de este curso llegan para mí con dos novedades que me gusta pensar que están relacionadas: teatro y metaverso.
¿Puede ser el teatro el primer «metaverso» de la historia? ¿Puede el metaverso, en su versión de «realidad virtual» al menos, ser un espacio escénico en el cual se derriba definitivamente la cuarta pared?
Permíteme que...
Leer másPublicado en Blog de Lengua el 10/09/2024
Guía EEF/Educaixa: experiencias de gestión de aula
Publicado en Investigación docente el 07/09/2024
El contenido es el rey: cómo escribir un libro
Publicado en Blog de Lengua el 02/09/2024
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 01/09/2024
Guía EEF / Educaixa: Mejorar el comportamiento en las escuelas
Publicado en Investigación docente el 27/08/2024
Os presentamos la segunda guía que comentamos en el blog, después de la buena acogida a la Guía EEF / Educaixa de metacognición cuyas entradas han sido de las más populares. Podéis leerlas todas pinchando aquí. También tenéis pinchando aquí todas las guías disponibles.
Al igual que en aquella ocasión, os enlazo al vídeo introductorio de esta guía que tanto nos puede ayudar.
Leer másSer y estar con un solo significado
Publicado en Tercera gramática el 19/08/2024
Secuencia de actividades con cuaderno digital del estudiante para proyectar en clase
The post Ser y estar con un solo significado first appeared on Tercera Gramática.'La gravedad', la canción oficial del Equipo Olímpico Español
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 31/07/2024
Dante AI: ideas para la enseñanza del español
Publicado en Formación ELE el 31/07/2024
Es evidente que en el mundo de la educación, la tecnología está transformando la forma en que enseñamos y aprendemos a pasos agigantados. Una de las innovaciones más impactantes de los últimos tiempos está siendo el desarrollo de las inteligencias artificiales generativas y los bots. Estos sistemas se caracterizan por utilizar algoritmos avanzados para generar nuevo contenido y mantener conversaciones coherentes y naturales con los usuarios. En el contexto educativo, pueden actuar como asistentes virtuales, tutores personales y herramientas interactivas para enriquecer la experiencia de aprendizaje.
Las inteligencias artificiales generativas, como su nombre indica,...
Leer másPublicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 24/07/2024
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