Volumen colectivo de veinticuatro capítulos sobre la autonomía en el aprendizaje de lenguas, nacido de la conferencia internacional If We Had to Do It Over Again: Implementing Learner Autonomy in the 21st Century (Zirve University, Gaziantep, junio de 2010). Los trabajos se revisaron por pares y se reelaboraron antes de publicarse.
El libro se organiza en seis partes: la observación de la autonomía del aprendiz; su promoción en el aula —con trabajos sobre el portafolio como instrumento de evaluación o sobre proyectos de dramatización—; las percepciones que estudiantes y docentes tienen de ella; la formación del profesorado para la autonomía; los centros de autoacceso, con su gestión y sus prácticas letradas; y el papel de la tecnología, con experiencias como el uso de blogs.
Las contribuciones proceden de contextos muy diversos y combinan trayectorias de investigación consolidadas con experimentos de aula de alcance modesto. No se centra en la enseñanza del español, sino en el aprendizaje de lenguas en general.
David Gardner figura como editor del volumen. ISBN 978-605-4389-05-6. El ejemplar consultado está depositado en Academia.edu por María del Rocío Domínguez Gaona, autora de dos de los capítulos.
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