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  • La enseñanza a distancia, una perspectiva cognitiva

La enseñanza a distancia, una perspectiva cognitiva

Eva Campos Gómez
2006
Decires
9-9
79-90
https://decires.cepe.unam.mx/index.php/…
artículo
estudio empírico
enseñanza en línea e híbrida
estrategias de aprendizaje
aprendizaje autónomo
metacognición
formación de profesores

Texto completo

En este trabajo se reporta el avance de una pequeña investigación que tiene como propósito indagar qué tipo de estrategias de aprendizaje utilizan los estudiantes de un curso en línea para aprender a aprender y cuáles necesitan usar para convertirse en estudiantes exitosos, lo que nos dará una pauta para saber de qué manera orientar su aprendizaje para lograr estudiantes estratégicos capaces de regular, monitorear y evaluar su propio aprendizaje y tomar medidas cuando se den cuenta de que su aprovechamiento no está dando los resultados que esperaban.

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