Este artículo trata del uso del role-play en clase de español de la Universidad Ceu Cardenal Herrera (Valencia), Facultad de odontología, alumnado taiwanés. Hasta ahora los alumnos no eran capaces de expresarse con un mínimo en español en sus prácticas de clínica odontológica al finalizar el curso académico, por lo que al aplicar el role-play con situaciones reales, el resultado fue favorable. La investigación se ha aplicado mediante el uso de varios documentos con escenas de clínica, como la recepción y una obturación, con diálogos con pacientes, que previamente se han entregado a los estudiantes para que pusieran en práctica en clase. Los resultados han sido alentadores pues la interacción en clínica ha resultado positiva. Las conclusiones de este estudio han llevado a la publicación del Manual de comunicación con pacientes en la clínica odontológica: en español, inglés, chino tradicional y francés, (CEU Ediciones, 2020) dirigido al estudiante de odontología y que los taiwaneses especialmente han recibido con gran entusiasmo.
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