Actividades: describir lugares

América Latina y sus fiestas populares
Nivel: A1
Objetivos: Introducir a los estudiantes algunas fiestas conocidas de América Latina. Repaso y/o práctica de la expresión de la localización o existencia de lugares. Repaso y/o práctica de las estructuras más... Ver más
Diarios de motocicleta
Nivel: B1, B2, C1
Objetivos: Situar en el tiempo y geográficamente el Imperio Inca. Describir la organización social, económica, costumbres y creencias de los incas. Hablar de viajes. Planear y presentar un viaje.
Ejercicio de preposiciones de nivel A2 sobre Latinoamérica
Nivel: A2, B1
Objetivos: - Practicar con el uso de algunas preposiciones. - Repasar y conocer el nombre de algunas capitales latinoamericanas. - Profundizar en la geografía del continente americano.
Gritones
Nivel: A2
Objetivos: Esta secuencia de actividades ha sido ideada como un repaso de algunos contenidos de nivel A1 (descripción física, de carácter, profesiones, etc.) y de las estructuras "ir a + infinitivo" (A1) y "... Ver más
Muros y el Camino de Santiago
Nivel: B2, C1, C2
Objetivos: Objetivo general: Familiarizar a los estudiantes con la historia y la importancia del Camino de Santiago, en particular la variante de la Ría de Muros y Noia, incluyendo su reconocimiento... Ver más
Tres ciudades
Nivel: A2
Objetivos: El contenido cultural de esta unidad didáctica es adquirir un mayor conocimiento de la geografía, historia y cultura española, haciendo hincapié en nuestra diversidad regional. A través de este... Ver más
Vamos a entrar en un cuadro... Leyendo y actuando
Nivel: B1, B2
Objetivos: Desarrollar estrategias lectoras, fomentar la cooperación, animar la lectura con técnicas teatrales, motivar el interés por la pintura.
Volver - Guía de estudio
Nivel: B1, B2
Objetivos: Las actividades de este cuaderno permiten clarificar el contexto histórico, cultural y cinematográfico. Al mismo tiempo, los estudiantes podrán practicar sus destrezas lingüísticas.
¿Me hablas de tu pueblo o ciudad?
Nivel: A1, A2
Objetivos: - Practicar con los verbos ‘ser’, ‘estar’, ‘haber’ y ‘tener’ para describir un pueblo o ciudad. - Estimular la expresión oral a través del tema de la vida en un pueblo o en una ciudad.

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Contenidos gramaticales

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Contenidos culturales

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Contenidos funcionales

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Contenidos léxicos

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