Informe que revisa los recursos disponibles para la enseñanza del español como lengua de herencia en los Estados Unidos: manuales, volúmenes académicos y materiales en línea concebidos por y para el profesorado de esta modalidad.
La autora subraya que en la selección de materiales para estudiantes latinos intervienen factores no solo pedagógicos, sino también ideológicos, y concluye que una enseñanza eficaz exige integrar recursos de distinta procedencia con prácticas de aula ajustadas a las necesidades reales de los estudiantes.
Informes del Observatorio / Observatorio Reports, 032-06/2017EN (junio de 2017). Hay versión en español en el mismo sitio.
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