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  • Opinar sin herir los sentimientos: ¿Cómo enseñar a opinar o valorar de forma atenuada?

Opinar sin herir los sentimientos: ¿Cómo enseñar a opinar o valorar de forma atenuada?

Danny Fernando Murillo Lanza
2020
Foro de profesores de ELE
16
241-256
https://turia.uv.es/index.php/foroele/a…
artículo
propuesta didáctica
atenuación
actos de habla
pragmática
materiales audiovisuales
propuestas didácticas
español como lengua extranjera

Texto completo

Opinar, valorar o emitir un juicio son algunos de los actos de habla más importantes que puede realizar un hablante de cualquier lengua. A través de estos se puede expresar el punto de vista, la percepción, el juicio, la valoración o la evaluación subjetiva que el interlocutor tiene sobre una determinada persona, objeto, situación, comportamiento, etc. En consecuencia, la enseñanza a estudiantes de E/LE de este tipo de actos de habla es igual de esencial. Por ende, el presente artículo tiene como objetivo principal explicar de qué manera se puede opinar o valorar en español de forma atenuada y de qué manera se puede enseñar en el aula de E/LE. Para ello, se propone una unidad didáctica que considera que las opiniones o valoraciones vertidas por jueces de programas de la telerrealidad como Operación Triunfo, MasterChef o La voz pueden ser un material lingüístico atractivo para enseñar a opinar de forma atenuada.

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