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Juan Mayor ofrece una fundamentación teórica de las estrategias de comprensión lectora. Tras clarificar los conceptos de estrategia, comprensión y lectura, analiza las dimensiones de la comprensión —texto, actividad del sujeto, sistema lingüístico y contexto— y sistematiza las estrategias en tres grandes tipos: de análisis textual, cognitivo-contextuales y organizativo-constructivas, a las que suma las metacognitivas. Examina también estrategias para identificar palabras, procesar la sintaxis, elaborar resúmenes y realizar inferencias. Dedica un apartado a la comprensión lectora en segunda lengua y a la relación entre L1 y L2. Constituye un marco conceptual de referencia para el profesorado de ELE.
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