El visionado de películas y series subtituladas en el aprendizaje de lengua española en los estudiantes chinos

En esta investigación se propone explorar las relaciones entre el visionado de películas y series subtituladas y el aprendizaje del español dirigido a los estudiantes chinos desde la aproximación de la triangulación investigadora. Se analiza el papel del material audiovisual subtitulado en el desarrollo de las destrezas de los aprendices sinohablantes.