Con la presente publicación la Consejería de Educación de la Embajada de España se suma al necesario proceso de investigación que permita ahondar en la investigación y en el estudio de la enseñanza del español en Portugal, ofreciendo una variedad de enfoques pedagógicos que sirva para aprovechar tanto las indudables ventajas de la cercanía de las dos lenguas como para controlar y reconvertir en transferencias provechosas aquellos aspectos negativos que se derivan de esta proximidad.
El volumen reúne una veintena de trabajos sobre la enseñanza del español a lusohablantes: la actuación docente en la enseñanza básica portuguesa, la gamificación, la percepción fonética y ortográfica del español por parte de portugueses, la variación lingüística en el aula, los falsos amigos y el análisis de errores en la producción escrita, la ansiedad en estudiantes universitarios, la selección del vocabulario, la fraseología, la competencia digital, las competencias docentes, el diseño curricular del español en la enseñanza secundaria portuguesa y la presentación oral en contexto escolar.
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