Agregador todoELE

De profe a alumna

Publicado en Corto y cambio el 29/01/2019

Cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia Empiezo una nueva etapa en mi vida académica. Bueno, quizá no sea tan nueva porque realmente sigo siendo la profesora de siempre, la que se apunta a todo lo nuevo y la que intenta que la tecnología sea algo que nos ayude y nos una. Una profesora que no se asusta ante el reto de tener en una misma clase a hablantes de español de herencia

El año 2018 fue una época de cambio. Para empezar, dejé mi trabajo de ELE de los últimos años y empecé a trabajar como profe asociada en la Facultad de Educación de la UCM, impartiendo las asignaturas de Didáctica de la Lengua (para estudiantes de Pedagogía) y en este cuatrimestre Adquisición y Desarrollo del Lenguaje (para estudiantes del Grado de Infantil). Como profesora siempre tengo muchas dudas sobre lo que hago. Dedico mucho tiempo a pensar las clases, las tareas, lo que vamos a hacer… Creo que son actividades necesarias, pero extenuantes, especialmente cuando te encuentras estudiantes tan distintos a los que estás acostumbrada, con necesidades y exigencias diferentes. En cualquier caso, creo que la experiencia ha sido razonablemente positiva.

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Language, gender and inclusion. Programa de curso online de grado y máster. by Esperanza Román Mendoza on Scribd
Sí, soy consciente de que últimamente parece que me ha dado por Instagram pero la realidad es... vale, sí, me ha dado por esta red social. Ya he hablado del potencial pedagógico de la opción de las stories e impartí un taller didáctico inspirado en las ilustraciones gastronómicas de Diego Cusano, a quien conocí gracias a su perfil en Instagram. Mi último descubrimiento ha sido el perfil de Manu

El iceberg

Publicado en Anotaciones con ELE el 01/01/2019

Hace poco he empezado a usar como metáfora en mi clase de A1 la imagen de un iceberg.



No es lo mismo explicar el contraste de ser y estar en un A1 que en un B1 y a mí se me hace necesario que mis alumnos entiendan que no tienen toda la información sobre el tema que... Leer más

Ya está a la venta el cuarto volumen de Cuadernos de Didáctica, esta vez dedicado a las cuestiones de gramática en el aula de ELE.

La edición de este recopilatorio ha sido más compleja que la de entregas anteriores, sobre todo por dos motivos: los editores teníamos claro que los trabajos publicados debían servir como un estado de la cuestión en el momento actual y por otro sabíamos que intentar abarcar todos los detalles de una panorámica de este tipo resultaba prácticamente imposible. Al final hemos optado por dar una visión variada, pero con un hilo discursivo que da homogeneidad al volumen. Confiamos en haber alcanzado al menos este primer objetivo.

Os dejo aquí parte de la nota introductoria para que podáis haceros...

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Diario de aprendizaje

Publicado en Anotaciones con ELE el 11/12/2018

Este curso he decidido incorporar en mi clase de B2 el diario de aprendizaje.

 
Nunca los había usado pero este verano leí este artículo en la página del INTEF y me planteé la posibilidad de usarlos en la clase de español. Hice un poco de búsqueda en Internet y encontré en MarcoELE un artículo de la profesora Sonsóles Fernández sobre la autoevaluación como estrategia de aprendizaje donde hablaba de los diarios de aprendizaje en la clase de ELE.

Y así el primer día de clase les expliqué a mis alumnos que este... Leer más
En The Journal of the Students of the Ph.D. Program in Latin American, Iberian and Latino Cultures, Jorge Alvis, uno de los candidatos en el CUNY, entrevista a José del Valle. Para leer la entrevista publicada el 12 de mayo de 2017, click aquí
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Dominó para repasar las preguntas más básicas del nivel A1.

Pincha en la imagen para descargar:

https://mega.nz/#!BNFEkA4Y!LcQ5cLhrLIFuNXi_OVHcn0g77PrtD8Wo9K47T9Gaytw



En este artículo te quiero explicar lo qué ocurre desde que alguien piensa que quiere aprender un idioma hasta que decide contratarte como su profe y decide reservar una clase por primera vez.

Todo lo que te voy a contar aquí no es ningún secreto oculto en manos de unos pocos privilegiados. Este proceso, incluso, tiene un nombre. En inglés se llama Buyer journey y lo solemos encontrar traducido como viaje del comprador.

 

¿En qué consiste el viaje del comprador?

Para saber cómo es el proceso de compra de cualquier producto por parte de quien lo compra, lo mejor es la observación de tus propios comportamientos.

Imagina que quieres comprar una webcam para tus clases. Tienes...

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En la revista Anuario de Glotopolítica, a propósito de la celebración de la I Jornadas nacionales de lingüística y gramática española, entre el 1 y 2 de noviembre de 2018 en la Ciudad de Buenos Aires, Angelita Martínez, de la UNLP, publica este trabajo cuya introducción es la siguiente: 

"Desde los inicios de la disciplina Sociolingüística (el estudio del lenguaje en su contexto social), el cambio lingüístico ha sido uno de los...
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Esta semana, después de algunos meses de espera, se ha publicado el libro en el que Isabel Santos Gargallo y yo estuvimos trabajando durante el año pasado. En concreto, una publicación destinada a los estudiantes inmersos en la planificación de su TFM en Lingüística Aplicada.

La verdad es que fueron meses bastante intensos que, con la entrega y defensa de mi tesis todavía muy reciente, me hicieron reflexionar sobre algunos de los aspectos previos a la redacción misma del trabajo de investigación que facilitan mucho la tarea: la...

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Interacción oral para A1

Publicado en Anotaciones con ELE el 21/11/2018

Comparto esta ficha para practicar la interacción oral en el nivel A1.

Puedes descargar el pdf pinchando sobre la imagen.

https://mega.nz/#!MNFWGAKT!MPz93XL_pBhhbRGSbxBhTtOh3kdomHyFFx8xcKz-XEY




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Uno de los mayores problemas que veo a la hora de emprender por parte de mucha gente (entre la que hasta hace no tanto me incluía yo) es su problema con la palabra marketing. Es un problema doble.

Por una parte tenemos la tendencia a relacionar dicha palabra con vender, con publicidad, cuando no es eso. O, al menos, no solo eso.

El otro problema es pensar que, como profesores, el marketing es algo que queda fuera de nuestro ámbito de actuación, no es lo nuestro, no sabemos hacerlo o, peor aún, nos sentimos engañando al posible alumno porque relacionamos marketing con las campañas de publicidad de muchas marcas que sabemos que usan una enorme variedad de «trucos» para vendernos lo que sea.

En este artículo voy a intentar desmitificar un poco esta palabra y, sobre...

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Ya está a la venta The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching, un volumen de esta prestigiosa editorial académica que lleva por subtítulo Metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2. Este proyecto ha sido editado por Javier Muñoz-Basols, Elisa Gironzetti y Manel Lacorte y el resultado ha sido una panorámica muy completa de la investigación actual en torno a la didáctica del español con aplicaciones relevantes en el aula. Ha sido un gran placer (y todo un reto) para mí participar junto a Joan-Tomàs Pujolà en el capítulo dedicado a la gamificación, con la confianza de que nuestras aportaciones sean de utilidad para entender este...

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El agregador de todoELE recoge lo que se publica en blogs y otros sitios dedicados a la enseñanza y aprendizaje de ELE.
También se incluyen sitios sobre educación que nos parecen especialmente interesantes, aunque no traten específicamente de ELE, como OLDaily.

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