Practicar el uso comunicativo de la perífrasis estar + gerundio para referirse a acciones en desarrollo y hábitos temporales recientes.
Desarrollar la competencia discursiva y la fluidez oral mediante el uso de preguntas de seguimiento para mantener una conversación.
Presentación de los temas: El profesor presenta doce temas sobre la vida reciente de los alumnos, en dos bloques —estilo de vida y tiempo libre (series y películas, cocina, lectura, descanso, tecnología, escapadas) y trabajo, proyectos y personas (trabajo o estudios, relaciones, casa, tiempo, música, caprichos)—, cada uno con su pregunta. Las preguntas están en los materiales.
Dinámica en cadena: Un estudiante elige un tema y le formula la pregunta a un compañero utilizando estar + gerundio.
Repreguntas de seguimiento: Quien pregunta (o el resto de la clase) debe realizar al menos 2 o 3 repreguntas para profundizar en los detalles de la respuesta antes de pasar el turno a otro compañero.
