Familiarizar al estudiante con el vocabulario del ámbito publicitario en español y practicar la expresión oral y escrita en el contexto de la publicidad, creando y presentando un anuncio propio.
Dos sesiones de aproximadamente una hora, en grupos de tres a cinco estudiantes:
- Introducción: se habla de las marcas españolas que conocen los estudiantes.
- Primera sesión: cada grupo elige uno de tres productos (un móvil, un portátil o unas zapatillas deportivas), decide con ayuda de una batería de preguntas las características que mejor lo venden y también el público al que se dirige y un personaje famoso para anunciarlo, e inventa un eslogan siguiendo las pautas del modelo AIDA; después elabora el anuncio en un folio o póster y un portavoz prepara la presentación.
- Segunda sesión: cada portavoz, con ayuda de su equipo, presenta el producto; la clase vota el mejor anuncio y se pueden dar premios (el más original, el mejor presentado, el más extraño…).
El PDF incluye las tres fichas: los productos, las preguntas sobre sus características y una explicación del eslogan con ejemplos de eslóganes españoles populares. No incluye soluciones, porque la tarea es abierta.
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares: propuestas para las clases de español con el auxiliar de conversación (edición de 2013), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
Los productos son ficticios y sus características tecnológicas (por ejemplo, 4G) corresponden a 2013.
- Inicie sesión para enviar comentarios