Reforzar el vocabulario del mundo escolar (días de la semana, asignaturas, lugares del colegio) y la descripción de personas con un juego de la oca.
Practicar la comprensión lectora y la interacción oral de los niños en español durante el juego.
Juego de la oca para niños de nivel A1, en grupos pequeños, de unos 30 minutos (10 de preparación). Material: el tablero «Salida para la escuela» (impreso en horizontal y en color) y la lista de las 21 casillas con sus preguntas, en la página del CVC, además de dados y fichas. Complementa el módulo IV de Mi mundo en palabras.
- El profesor repasa los contenidos que necesita el juego: días de la semana, asignaturas, lugares del colegio, descripción de personas y las expresiones para jugar (De oca a oca y tiro porque me toca; me toca a mí, te toca a ti; he ganado). Como preparación puede proponer reordenar un texto sencillo sobre lo que se hace en un día de clase y que los niños marquen lo que también hacen ellos (Yo también me como la merienda en el recreo).
- Los niños juegan en grupos: tiran el dado y avanzan contestando las preguntas de las casillas, como El primer día de la semana es el…, Cuando metes la flauta en la mochila, tienes clase de… o Describes a tu compañero. Algunas casillas mandan avanzar, retroceder o perder un turno. El profesor circula por el aula para ayudar.
- Al final se revisan en común, de forma rápida, las respuestas de las casillas.
Toda la interacción debe ser en español, por lo que conviene asegurarse antes de que los niños dominan las expresiones del juego.
Una de las seis actividades complementarias de los módulos de Mi mundo en palabras (CVC) que se publican juntas: «La danza del sol y de la luna» (módulo 1), «El juego de la familia Somosmuchos» (2), «¡A esconder juguetes... y a recogerlos!» (3), «Una oca en el cole» (4), «El dominó de los deportes» (5) y «Yo estoy así» (6). La página no da las soluciones de las casillas, pero se deducen fácilmente.
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