Una clase colmada de gracia

Secuencia de hora y media (5 de preparación) en parejas y grupos, para nivel intermedio. La página del CVC incluye un texto sobre los beneficios de la risa, un artículo de la agencia Efe sobre la risa en Japón y la ficha para emparejar los chistes y las expresiones.

1. En parejas leen un texto sobre los beneficios médicos de la risa (combate el estrés, mejora la digestión…) y fórmulas para conseguirla, y añaden otros beneficios y otras formas de provocar una sonrisa.
2. Completan sus respuestas con un artículo periodístico sobre un médico japonés que defiende que reír aumenta la resistencia a la enfermedad y sobre un banco de Osaka que subió sus depósitos con un Club de la Risa. Puesta en común.
3. El profesor pregunta qué efectos tiene la risa en la clase de español, cuenta algún chiste de profesiones y anima a los alumnos a hacerlo.
4. Escribe en la pizarra dos chistes («¿Cuál es el colmo de un nadador?», «¿…de un médico?») para que deduzcan el significado de colmo y lo comprueben en el diccionario. Activa el léxico de profesiones con tarjetas con dibujos.
5. En parejas, relacionan catorce profesiones con su colmo (cirujano, leñador, bombero, carnicero, pianista…). Se corrige y se comentan los procedimientos humorísticos.
6. Emparejan expresiones coloquiales de los chistes con su significado (jamona, dejar plantado, paleto, chorizo, por los pelos, piel de gallina, como un tronco).
7. En grupos, de unos 20 minutos, inventan el colmo de otras profesiones y lo cuentan a la clase.