Que el estudiante aprenda a fijarse en unidades léxicas complejas y no solo en palabras sueltas, a través de las colocaciones del tipo sustantivo + verbo que indican los sonidos de los animales (el perro ladra, la vaca muge).
Actividad de vocabulario de unos 40 minutos, con todo el material incluido.
- 1.1: calentamiento; individualmente o en parejas completan las tarjetas con los nombres de doce animales.
- 1.2: recortan las tarjetas de animales y de sonidos y emparejan cada animal con el sonido que emite (aúlla, cacarea, croa, rebuzna, relincha…), con ayuda del diccionario o del profesor.
- 1.3: juego de memoria en grupo: con las tarjetas boca abajo, cada alumno levanta una pareja e imita el sonido para que los demás adivinen el animal y el verbo.
El documento incluye las soluciones.
Publicada originalmente en marcoELE. Revista de didáctica ELE, n.º 2 (2006).
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