Formular definiciones de un concepto abstracto, el amor, desde la perspectiva de distintas profesiones, relacionando cada concepto con lo más característico de cada oficio.
Repasar el léxico de las profesiones y las fórmulas para introducir una opinión (dice que…, afirma que…, asegura que…).
Actividad para nivel intermedio, en grupos de dos o tres, de unos 60 minutos y 60 de preparación. La página del CVC trae la tabla de diez profesiones y diez definiciones del amor, las soluciones y las palabras clave de cada definición.
- El profesor recuerda el vocabulario de las profesiones con una lluvia de ideas; los alumnos explican las que no conocen y él añade alguna con una definición (Un alfarero es una persona que fabrica artesanalmente vasijas y utensilios de barro).
- Juego de adivinanzas: el profesor define una profesión, los alumnos la adivinan y comentan qué pistas les han servido; luego piensan qué ideas del amor se podrían asociar a ella.
- En parejas relacionan diez profesiones con diez definiciones del amor (El electricista aclara que es algo celestial, porque llega hasta el alma) y las comprueban con las soluciones.
- Cada pareja o trío elabora su propia tabla con cinco profesiones y definiciones del amor, apoyándose en una o dos palabras muy ligadas a cada oficio y en las estructuras del modelo.
- Concurso final: cada grupo lee sus definiciones y los demás adivinan de qué profesional se trata; cada acierto vale un punto.
El tema puede cambiarse (la amistad, la familia…) o las categorías sustituirse (tiendas, deportes…). En grupos multiculturales conviene aprovechar que los estereotipos de cada profesión varían entre culturas.
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