Formular definiciones de un concepto abstracto, el amor, desde la perspectiva de distintas profesiones, relacionando cada concepto con lo más característico de cada oficio.
Repasar el léxico de las profesiones y las fórmulas para introducir una opinión (dice que…, afirma que…, asegura que…).
Actividad para nivel intermedio, en grupos de dos o tres, de unos 60 minutos y 60 de preparación. La página del CVC trae la tabla de diez profesiones y diez definiciones del amor, las soluciones y las palabras clave de cada definición.
- El profesor recuerda el vocabulario de las profesiones con una lluvia de ideas; los alumnos explican las que no conocen y él añade alguna con una definición (Un alfarero es una persona que fabrica artesanalmente vasijas y utensilios de barro).
- Juego de adivinanzas: el profesor define una profesión, los alumnos la adivinan y comentan qué pistas les han servido; luego piensan qué ideas del amor se podrían asociar a ella.
- En parejas relacionan diez profesiones con diez definiciones del amor (El electricista aclara que es algo celestial, porque llega hasta el alma) y las comprueban con las soluciones.
- Cada pareja o trío elabora su propia tabla con cinco profesiones y definiciones del amor, apoyándose en una o dos palabras muy ligadas a cada oficio y en las estructuras del modelo.
- Concurso final: cada grupo lee sus definiciones y los demás adivinan de qué profesional se trata; cada acierto vale un punto.
El tema puede cambiarse (la amistad, la familia…) o las categorías sustituirse (tiendas, deportes…). En grupos multiculturales conviene aprovechar que los estereotipos de cada profesión varían entre culturas.
El Centro Virtual Cervantes dejó de estar disponible en octubre de 2026. El PDF reproduce la actividad y sus materiales tal como los guardó archive.org el 13 de agosto de 2010.
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