Reforzar las fórmulas para expresar deseos con gustaría + infinitivo, distinguiéndolas de la expresión de gustos con gustar + infinitivo, y ponerlas en práctica negociando en grupo un destino de vacaciones.
Parte I. Gustar vs. gustaría. Los alumnos comparan dos oraciones casi idénticas (me gusta estudiar español / me gustaría estudiar español) e intentan explicar la diferencia. Si no la ven, leen dos poemas que Martín ha escrito para conquistar a Lucía, uno de ellos con gusta y otro con gustaría, y discuten en parejas cuál suena raro y por qué. Después completan una regla (gusto / deseo) y diez frases con gusta o gustaría según el contexto.
Parte II. Me gustaría ir a… En grupos de hasta cuatro, la clase ha decidido irse de vacaciones junta y debe elegir entre tres destinos descritos en breves textos: la Antártida, Madrid y Acapulco. Cada alumno piensa adónde le gustaría ir, lo comenta con sus compañeros y el grupo negocia un destino común que luego expone a la clase.
Duración prevista: 30-40 minutos. El PDF incluye la ficha de la unidad, la hoja del alumno ilustrada y las soluciones del ejercicio de huecos.
Publicada originalmente en Tinta China didáctica, revista de la Consejería de Educación de la Embajada de España en China, n.º 2 (diciembre de 2011).
La ficha indica que se usó durante la lección 7 de Aula 2, pero la actividad es independiente del manual.
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