Repaso de pasados. Práctica oral y/o escrita de la narración.
Se reparte a cada grupo (máximo 4 personas o, si se quiere trabajar individualmente, también es perfectamente posible) una ficha con una situación. Se les dice que esta situación es algo que les ha pasado a ellos. Estas situaciones son bastante embarazosas, y por ello deben buscar una explicación que sea creíble.. Los estudiantes escribirán (o, si queremos aumentar el grado de dificultad, hablarán después de que les dejemos alrededor de un minuto para que preparen su narración) explicando cómo han llegado a ella y usando los tiempos adecuados del pasado. Tras compartir la explicación con el resto de compañeros, la clase decidirá cuál ha sido más divertida y convincente.
Aunque la idea original me resulta desconocida, se trata de una actividad bastante popular, pues fomenta el uso de la creatividad y el humor. La presento, eso sí, ampliando la variedad de situaciones y en forma de fichas.
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