La conversación del otro día

Secuencia de unos 120 minutos (15 de preparación) para nivel B2, de trabajo individual, en parejas y grupos. Material: fotocopias de la página del CVC (texto con huecos, soluciones y preguntas, fragmentos del texto, articuento completo, cuadros de estilo directo e indirecto, citas, pautas de diálogo con imágenes y diálogo modelo).

1. Dos equipos compiten en un juego de definiciones para adivinar el vocabulario de la historia (marido, adúltero, crisis, amante, trasto, móvil, timbre…).
2. Con ese vocabulario crean una historia de amor, de final feliz el equipo ganador y de final triste el perdedor; la intercambian y escriben los diálogos que habrán mantenido los protagonistas de la historia del otro equipo.
3. Cada alumno completa con doce palabras el principio de «Confusión», de Millás, y responde preguntas de comprensión; en parejas inventan el final y lo leen a otra pareja.
4. Seis alumnos leen en desorden los fragmentos del final original para que la clase los ordene y se comenta por qué la mujer deja a su marido.
5. Con el articuento completo y las frases marcadas, reconstruyen las palabras originales en estilo directo y completan el cuadro; luego pegan tarjetas con los tiempos verbales y los cambios de tiempo y lugar.
6. Práctica formal: relacionan siete citas sobre el amor con su autor y las cuentan con «Woody Allen dijo que…»; escriben frases propias y deducen quién las escribió.
7. Práctica libre: ven unas imágenes de la conversación del protagonista en un bar de salsa y, en parejas, la cuentan en estilo indirecto, con un final inventado.
8. Competición final: reproducen en estilo indirecto los diálogos del primer juego; el equipo contrario corrige («No dije que… Dije que…»).