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  • El crimen casi perfecto. Mi película

El crimen casi perfecto. Mi película

María Mercedes Navallas
Mariela Penna
María Florencia Potenza
María Laura Veltri
materiales_para_la_actividad_0.docx
Visionado de ejemplos,
Visionado de ejemplo de video,
Cuento "El crimen casi perfecto",
Noticia policial y cuento/relato policial

Intercambiar y expresar opiniones, crear hipótesis, construir colaborativamente un relato multimodal, narrar y crear un video.

La presente secuencia didáctica ha sido diseñada teniendo como principal objetivo el desarrollo de un relato multimodal y video, de forma creativa y colaborativa en el aula de ELE. El punto de partida es el cuento ?El crimen casi perfecto?, de Roberto Arlt. Todas las actividades incluidas en la propuesta pretenden funcionar como facilitadoras para que el alumno pueda llevar a cabo la tarea final planteada.

Paralelamente al desarrollo de la expresión escrita y oral, la secuencia también ayuda a desarrollar otras competencias del alumno, como la léxico-gramatical, la cultural, la literaria y la artística.

 

Si utilizamos un texto disparador diferente en cuanto a complejidad, la actividad puede usarse en diversidad de niveles, desde A2 hasta C2 inclusive.

B2
adolescentes
adultos
oraciones temporales
subjuntivo
sustantivos
convenciones sociales
relaciones personales
relaciones familiares
relato policial
literatura
dar/pedir información
influir en el interlocutor
relacionarse socialmente
rutinas
partes de la casa
alimentos
familia
comprensión lectora
comprensión oral
expresión escrita
expresión oral
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Comentarios

Autores

  • Jesús Palomares Oliver (100)
  • Agapito Floriano Lacalle (36)
  • Federico Escudero Álvarez (36)
  • Sara Díaz González (36)
  • Milena Ivanova Koleva (19)
  • Agustín Yagüe Barredo (17)
  • Violeta de la Jara Berenjeno (16)
  • José Plácido Ruiz Campillo (15)
  • Salomé Monasterio Morales (15)
  • Albena Serra (14)
  • Silvana Cerdà Gabaroi (14)
  • Cristina Martín de Vidales (13)
  • Moncho Iglesias Miguez (13)
  • Ernesto Romero Tenorio (12)
  • Celia Carracedo Manzanera (10)
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Contenidos gramaticales

  • adjetivos (153)
  • condicional (63)
  • conectores (71)
  • futuro (55)
  • gustar y verbos similares (97)
  • imperativo (70)
  • oraciones condicionales (45)
  • presente de indicativo (239)
  • presente de subjuntivo (47)
  • pretérito imperfecto de indicativo (169)
  • pretérito indefinido (194)
  • pretérito perfecto de indicativo (76)
  • ser y estar (115)
  • subjuntivo (88)
  • sustantivos (114)
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Contenidos culturales

  • canciones (143)
  • cine (120)
  • literatura (120)
  • España (62)
  • música (61)
  • cortometrajes (53)
  • largometrajes (46)
  • películas (46)
  • poesía (41)
  • cuentos (29)
  • gastronomía (29)
  • fiestas (26)
  • historia (24)
  • personajes famosos (21)
  • arte (20)
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Contenidos funcionales

  • dar/pedir información (496)
  • expresar opinión (210)
  • describir (195)
  • expresar actitudes (155)
  • hacer hipótesis (89)
  • argumentar (77)
  • hablar del pasado (75)
  • expresar gustos (70)
  • narrar (70)
  • relacionarse socialmente (51)
  • resumir información (48)
  • influir en el interlocutor (40)
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Contenidos léxicos

  • descripción del carácter (33)
  • alimentos (29)
  • sentimientos (29)
  • descripción (28)
  • profesiones (21)
  • descripción física (20)
  • comida (18)
  • emociones (17)
  • animales (16)
  • partes del cuerpo (16)
  • viajes (16)
  • colores (15)
  • lugares (15)
  • números (15)
  • cine (13)
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Etiquetas

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  • pragmática (3)
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Destrezas

  • comprensión lectora (803)
  • comprensión oral (567)
  • expresión escrita (704)
  • expresión oral (927)

Destinatarios

  • adolescentes (693)
  • adultos (1, 041)
  • niños (60)

Fuentes

  • AIL Español (119)
  • MarcoELE (51)
  • RedELE (18)
  • Formespa (17)
  • Centro Virtual Cervantes - DidactiRed (12)
  • Ritmos Ñ (12)
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  • Revista redELE (8)
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