Aprender, practicar y repasar la acentuación del español de forma lúdica, relacionando el patrón de sílabas tónicas y átonas con los nombres de países.
Integrar léxico y pronunciación, trabajando la percepción y la producción.
Juego de tablero tipo juego de la oca para grupos de cuatro, de unos 50 minutos (10 de preparación) y nivel inicial. Material por grupo: un tablero, un dado de plantilla para montar y cuatro fichas, además de tijeras y pegamento. La página del CVC incluye el tablero (59 casillas con nombres de países), el dado, las fichas, las listas de países por patrón acentual y la clave de respuestas.
- Introducción: el profesor pregunta si conocen el juego de la oca. Los alumnos recortan y montan el dado, en cuyas caras no hay puntos sino triángulos: uno grande para la sílaba tónica y uno o más pequeños para las átonas.
- El profesor divide la pizarra en seis columnas, una por cada combinación de triángulos, y escribe un país de ejemplo en cada una. Seis voluntarios salen a apuntar los países del tablero que el resto va clasificando según su patrón acentual (Luxemburgo en la sexta columna, España en la cuarta, Francia en la primera…).
- Cada grupo sortea el orden. El jugador lanza el dado y avanza su ficha hasta la primera casilla cuyo país tenga el patrón acentual que ha salido. Algunas casillas dan órdenes (avanza o retrocede, tira otra vez, pierde un turno, vuelve a la casilla 1). Si ya no queda ningún país con ese patrón hasta la meta, el jugador se queda donde está y vuelve a tirar en su turno.
- Gana quien llegue antes a la meta (casilla 59). Las columnas de la pizarra sirven de consulta si hay dudas.
- Al terminar, el profesor reparte o proyecta la clave de respuestas.
Según el autor, sirve para cualquier edad y nivel; encaja bien en una unidad sobre países y gentilicios.
El tablero, el dado y las fichas de la página del CVC son imágenes que hay que imprimir y recortar.
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