Escribir la historia que podría esconderse tras un cuadro, con los marcadores discursivos de reformulación.
Unidad en tres sesiones.
- Obras de arte que han dado que hablar por una leyenda o por una historia real.
- Marcadores discursivos para reformular información.
- Cuadros que provocaron leyendas urbanas, como los «niños llorones».
- Redacción de una historia propia sobre un cuadro.
Publicada originalmente en marcoELE. Revista de didáctica ELE, n.º 9 (2009). El fragmento de Cuarto Milenio que enlaza el documento ya no existe; la ficha enlaza otro vídeo sobre la misma leyenda.
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