Aprender a pedir y dar información sobre el alojamiento (precios, tipos de habitación, servicios, comidas y formas de pago) según unas necesidades dadas, con un juego de rol de utilidad práctica para viajar.
Juego de rol de nivel A2 en parejas y grupos, de 30 a 40 minutos (10 de preparación), ideal con unos diez alumnos. Material: cartulinas grandes con los nombres de los hoteles y las fichas de recepcionistas y de clientes de la página del CVC.
- Antes de la clase, el profesor coloca en las esquinas y en el centro cartulinas con los nombres de los cinco alojamientos y presenta el aula como una calle llena de hoteles de una ciudad turística. Pregunta dónde van de vacaciones y qué alojamiento prefieren, y la clase se encuesta para trazar el «perfil turista» del grupo.
- Divide la clase en recepcionistas y clientes (cinco de cada, o clientes en parejas si el grupo es mayor). Los recepcionistas reciben la ficha de su hotel, con precios, servicios, régimen de comidas y formas de pago. Los clientes reciben un personaje con necesidades distintas: unos jubilados que quieren un hotel tranquilo y barato con pensión completa, una estudiante con una noche en Valencia y poco dinero, una familia con 100 € por noche, un turista inglés que quiere habitación doble con baño por un máximo de 50 € y dos agraciadas con la lotería que lo quieren todo. Preparan unos diez minutos sus preguntas y respuestas.
- Los clientes visitan todos los hoteles antes de decidir, preguntan por precio, habitación, comidas y servicios, y eligen el mejor para su personaje.
- Cada cliente explica a la clase su elección. Se puede reflexionar sobre qué información fue más difícil de pedir o de dar.
- Para cerrar, hablan del alojamiento más curioso en que han estado, del más adecuado según el viaje o de los tipos de alojamiento de España e Hispanoamérica.
Es una actividad ruidosa pero motivadora; conviene ambientar bien el aula.
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