El microcuento es una valiosa herramienta para que los estudiantes de nivel intermedio adquieran ya las estrategias de comprensión y producción de textos necesarias en niveles superiores. Su carácter escrito y su finalidad estilística no resultan inconvenientes si desarrollamos adecuadamente las virtudes de brevedad, linealidad, precisión y capacidad de síntesis en el aula. También le proporcionará al estudiante una nueva forma de codificar no solo lo que dice, sino lo que quiere decir, de forma parecida a cómo lo haría en su lengua materna.
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