Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: gustar y verbos similares

Descripción: Ejercicio para practicar el presente de indicativo de verbos que expresan gustos y preferencias; practicar con las estructuras que usamos cuando reaccionamos a los gustos y preferencias de los demás, como por ejemplo, ?a mí, sí?, ?a mí, no?, ?yo, sí?, ?yo, no?, etc.; y repasar la diferencia de conjugación entre verbos del tipo ?gustar? y del tipo ?odiar?, ?soportar?, etc. Sugerencia de explotación: 1. Antes de introducir la actividad, repasamos con la clase la estructura de...

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Tipo: explicación

Autor(a): Pilar A. Julia G. Nerea M.

Contenido gramatical: posesivos pronombres objeto gustar y verbos similares

Descripción: Aquí encontraréis un video explicativo y un powerpoint con el uso de los posesivos y los pronombres en español con partes del cuerpo.

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Tipo: explicación

Autor(a): José Ramón Rodríguez

Fuente: Jramonele.com

Contenido gramatical: preposiciones

Descripción: Infografía y varias representaciones visuales del significado de varias preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según. sin, sobre, tras.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: preposiciones

Descripción: Actividad para practicar con los usos más comunes de "por" y "para".Desarrollo 1. Después de haber hecho un repaso/presentación de las preposiciones "por" y "para", les decimos a los estudiantes que vamos a practicar con sus usos principales a través de unas preguntas con las que también van a practicar con la expresión oral.2. En grupos, parejas o de forma individual, los estudiantes tendrán que ir respondiendo a las diferentes preguntas que se les plantean usando la preposición correcta.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: gustar y verbos similares pretérito imperfecto indicativo pretérito indefinido

Descripción: Material para practicar con verbos de sentimientos de la estructura de "gustar" y el contraste entre pretérito indefinido y pretérito imperfecto.

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Tipo: explicación

Autor(a): José Ramón Rodríguez

Fuente: Jramonele.com

Contenido gramatical: preposiciones

Descripción: Explicación e ilustración de los significados de por y para.

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Tipo: ejercicios explicación

Autor(a): Jennifer Niño

Fuente: Profe-de-español.de

Contenido gramatical: preposiciones

Descripción: Material para revisar la combinación del verbo ir con las preposiciones a, en y de incluido en el sitio Profe-de-español.de.  Incluye un esquema explicativo y ejercicios de práctica.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: pretérito imperfecto indicativo pretérito indefinido ser y estar

Descripción: Actividad para practicar el uso de ser y estar con el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: ser y estar

Descripción: Ejercicios para practicar los usos de algunos adjetivos que cambian de significado con los verbos "ser" y "estar".En el primer ejercicio, el objetivo es que los estudiantes revisen una serie de frases y elijan el verbo correcto a partir del adjetivo que los acompaña.En el segundo ejercicio, los estudiantes deben elegir el verbo correcto a partir del contexto de la frase o del adjetivo principal.

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Tipo: explicación

Autor(a): María Sanz Cardiel

Contenido gramatical: oraciones condicionales

Descripción: Infografía en la que se explica cómo se construyen los tres tipos de oraciones hipotéticas o condicionales en español.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): José Eduardo Villalobos Graillet

Contenido gramatical: pretérito indefinido pretérito imperfecto indicativo

Descripción: Compendio de 4 juegos/dinámicas para practicar el pretérito indefinido y el imperfecto de indicativo.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: ser y estar subjuntivo

Descripción: Actividad para practicar con las estructuras que sirven para expresar valoración con subjuntivo y el uso de "ser" y "estar" en ellas.Primero, completamos las diferentes estructuras de valoración con "ser" y "estar".Tras, esto, los estudiantes van eligiendo un elemento de la izquierda y un elemento de la derecha para llevar a cabo una valoración, por ejemplo: "Está fatal que mi ciudad no tenga un plan para luchar contra el despilfarro energético."

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Tipo: ejercicios explicación

Autor(a): Regina Maria Sanchez Pizones

Contenido gramatical: adjetivos demostrativos adjetivos posesivos adjetivos superlativos concordancia

Descripción: En el contexto de una lección de Morfosintaxis en el Departamento de Lengua Española y Civilización Hispánica de la Universidad en la que estoy nombrada lectora, he diseñado una presentación enfocada únicamente en los adjetivos: sus tipos, su clasificación, su morfología, el apócope, los grados y otras particularidades. Al final del documento encontraréis una serie de ejercicios teóricos y prácticos para comprobar su comprensión y asimilación.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Cristina Martín de Vidales

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: indicativo vs. subjuntivo oraciones de relativo

Descripción: Actividad para trabajar el uso de indicativo o subjuntivo en frases que expresan sentimientos, valoraciones y opinión, y en oraciones de relativo. Actividad Respuestas

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: interrogativos

Descripción: Actividad para practicar el uso de los interrogativos 'qué' o 'cuál(es)'.Desarrollo1. Les decimos a los estudiantes que vamos a hablar sobre el tema de la salud y los hábitos saludables a través de algunas preguntas en las que deberán decidir el uso de los pronombres interrogativos 'qué' o 'cuál(es)'.2. Los estudiantes van avanzando en el tablero completando cada pregunta con el pronombre correspondiente.

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