Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • Tecnología
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • πŸ“š Bibliografía
  • Translingüismo: revisión de la literatura y aplicación didáctica para la enseñanza de ELE y ELE2

Translingüismo: revisión de la literatura y aplicación didáctica para la enseñanza de ELE y ELE2

Ana María Pino Rodríguez
Fernando Trujillo Sáez
Antonio González Vázquez
2019
Foro de profesores de ELE
15
1-10
https://turia.uv.es//index.php/foroele/…
artículo
translingüísmo
enseñanza de lenguas

Texto completo

El translanguaging o translingüismo supone el uso flexible de la totalidad de los recursos lingüísticos a disposición de los usuarios de más de una lengua. Ha cobrado relevancia a lo largo de los últimos años, y lo ha hecho, especialmente, en relación al tratamiento del multilingüismo en el ámbito educativo. Está aún en expansión y, por ello, es posible encontrar definiciones diversas del mismo, lo cual hace del translanguaging una voz polisémica cuyas acepciones pueden interpretarse en distintos planos: el cognitivo, el discursivo y el sociopolítico. Cualquiera de ellas tiene implicaciones concretas a pie de aula y todas determinan un giro en los estudios sociolingüísticos actuales. Este giro queda reflejado en la actualización del Marco Común Europeo para las Lenguas (2018) y viene a trasladar el foco de atención de la investigación académica y de la Didáctica de Lenguas extrajeras desde las propias lenguas, como entidades discretas, hasta sus usuarios.

  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar publicación

Contenidos relacionados

  • Tecnología para la Enseñanza y el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras. La Enseñanza de lenguas Asistida por Ordenador. Pasado, presente y futuro
  • Tecnología para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: revisión de la literatura
  • ¿Puede una Inteligencia Artificial dar mi clase? Realidades y mitos para un futuro tecnológico de la enseñanza de lenguas
  • Diccionario de enseñanza y aprendizaje de lenguas (DIcenlen)
  • La Inteligencia Artificial y la enseñanza de lenguas: una aproximación al tema
  • Applied Cognitive Linguistics and L2 Instruction
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos