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Manual de formación docente sobre la enseñanza de la lectura en lengua extranjera. Analiza los procesos implicados en leer, los criterios de selección y graduación de textos, la explotación de la información gráfica y de la organización textual y el tratamiento del vocabulario desconocido.
Incluye tipologías de actividades y orientaciones para poner en marcha programas de lectura extensiva, con atención a la biblioteca de aula y a la motivación del lector.
Colección Practical Language Teaching, 9. La segunda edición (Heinemann ELT, Oxford, 1996) está revisada.
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