Aplica la retórica contrastiva, en la versión de Kaplan, al análisis de la cohesión en un género concreto: la noticia de sucesos.
Corpus: 300 noticias de sucesos escritas por periodistas españoles —30 de cada uno de los diez diarios de mayor difusión— y 30 escritas por estudiantes universitarios taiwaneses de último curso de ELE. Ante lo que considera carencias de los modelos cohesivos disponibles, el autor elabora un modelo propio de análisis y con él contrasta los dispositivos que emplean los dos grupos, con vistas a la enseñanza de la competencia discursiva escrita.
Tesis dirigida por Lourdes Díaz Rodríguez y codirigida por Julià Font i Adrover. No consta depósito en TDX ni en el Dipòsit Digital de la UB.
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