Artículo sobre la enseñanza de la gramática en la formación del profesorado de ELE. Repasa la evolución de las tendencias teóricas y metodológicas en la enseñanza de lenguas, del énfasis en la estructura gramatical —el sistema— a las orientaciones centradas en la competencia comunicativa —el uso—, y sitúa en ese marco la importancia que adquiere la variación lingüística.
El cambio de paradigma teórico trae consigo, según el autor, una evolución metodológica: las tecnologías de la información y la comunicación se presentan como herramientas útiles para que el docente favorezca la motivación y la autonomía del alumno en el trabajo con la gramática.
Publicado en Serie Didáctica, revista electrónica del Departamento de Estudios Hispánicos de la Universidad de Szeged (ISSN 2559-8309), Vol. 1 (2017). La revista no tiene página propia por número: el enlace lleva a su archivo, donde se descarga el volumen.
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