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El presente capítulo ofrece una panorámica de la enseñanza de ELE en Hong Kong y del creciente interés en el aprendizaje y la certificación del español por parte de quienes habitan en esta antigua colonia británica que volvió a manos de China en 1997 y que mantiene una relativa autonomía, aunque con una influencia creciente de la República Popular a todos los niveles, incluyendo el ámbito educativo. Sin embargo, a día de hoy, la enseñanza del español en Hong Kong todavía difiere ostensiblemente del contexto chino continental, tanto en el origen y competencia nativa del profesorado como en los materiales y metodologías utilizados en la didáctica de la lengua. Asimismo, el funcionamiento de las instituciones educativas y las condiciones laborales del profesorado también están fuertemente influenciados por el estatus de Hong Kong como antigua colonia británica de sustrato cultural chino y como ciudad global, plurilingüe y pujante económicamente que durante décadas ha actuado como centro de negocios de la región y como puente entre oriente y occidente.