Practicar oralmente los adjetivos y pronombres posesivos (mi camiseta, la mía, nuestra casa, la suya) y ampliar el léxico de la ropa y de las partes de la casa.
Actividad en parejas y gran grupo, de unos 30 minutos y nivel inicial, sin preparación. La página del CVC incluye una tabla de registro con un espacio para cada alumno de la clase y los dos juegos de tarjetas para recortar: unas de prendas de vestir (jersey de cuello alto blanco, chaqueta roja de piel, camiseta azul de tirantes, zapatos negros con cordones, bolso de rayas, mochila de cuadros…) y otras de la casa (apartamento con cocina americana, piso con tres dormitorios…).
- El profesor da a cada alumno la tabla, donde anotará lo que averigüe de sus compañeros, y reparte las tarjetas de ropa (dos por alumno si el grupo es pequeño). Nadie puede enseñar su tarjeta.
- Cada alumno dice qué lleva usando un posesivo, y los que tienen una prenda parecida reaccionan con un pronombre posesivo: —Mi camiseta es azul. —La mía también. Todos toman notas en la tabla.
- Para comprobar, cada uno forma frases sobre las coincidencias: Juan y yo tenemos camisetas negras, pero la mía es de manga corta y la suya de manga larga. Aquí solo se usan la primera y la segunda persona.
- Para cerrar, en parejas, se reparten las tarjetas de la casa y repiten la dinámica con formas plurales: nuestra casa, la suya, el suyo.
Con grupos de nivel intermedio se pueden usar tarjetas con rasgos físicos (ojos marrones, nariz pequeña) y pedir que expliquen las diferencias: la mía es delgada y la suya es gruesa.
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