- Aprender a trabajar con antónimos y sinónimos
- Ser capaz de expresar una opinión
- Aprender el vocabulario básico sobre las características físicas, el carácter y los valores de las
- Reflexionar sobre la práctica de criticar y saber diferenciar lo que está bien y lo que está mal
Aprender la diferencia entre crítica constructiva y crítica destructiva
Esta actividad se desarrolla en las siguientes cinco partes:
Parte 1. El docente reproducirá la canción «se dice de mí» de la serie de televisión Betty la fea a través de un vídeo de YouTube dos veces. La segunda vez que se reproduzca la canción, el profesor podrá pausar el vídeo en cada estrofa para ir aclarando el significado de algunas palabras ( https://www.youtube.com/watch?v=jEJFDYfG82o )
Parte 2. Una vez hayan escuchado la canción y la hayan entendido, el alumno tendrá que marcar el dibujo que más se asemeje a la descripción que otras personas hacen sobre la protagonista de la canción.
Parte 3. El docente abrirá un debate en el que el objetivo principal es que el alumno entienda que no es una buena práctica hacer criticas destructivas sobre nadie, y reforzar la idea de que tener una buena apariencia física no lo es todo. El profesor deberá seguir las preguntas reflejadas en las fichas del alumno, aunque según vaya desarrollándose el debate, el docente puede añadir otras preguntas diferentes.
Parte 4. El alumno trabajará los antónimos a través de la canción, pues tendrá que reescribir las dos estrofas subrayadas, y tendrá que cambiar los adjetivos negativos por los adjetivos positivos que Betty merece.
Parte 5. Para terminar, el alumno tendrá que escribir una nota al compañero de al lado, resaltando las cosas buenas de la otra persona según la perspectiva del propio alumno.
Esta actividad se ha diseñado para ser trabajada con Menores Extranjeros No Acompañados (MENAS), y está basada en uno de los currículos de la LOMLOE: Educación en Valores Cívicos y Éticos.
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