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- Para abrir la actividad podemos empezar por pedir a cada uno de los estudiantes que digan todos los adjetivos que recuerden para describir la personalidad de la gente y se van anotando en la pizarra. ¿Y tú cómo eres? ¿Es fácil saber cómo eres? ¿Cuál elegirías de los que han aparecido hasta ahora?

- Les anunciamos que vamos a ver un corto titulado Eres, de Vicente Villanueva (2006), disponible en: http://br.youtube.com/watch?v=h6EHiRTT1Vo y les pedimos que presten atención a los adjetivos que usan los personajes para describir al amigo y a los argumentos que dan para justificarse. Se les pone dos o tres veces para que puedan prestar atención y anotar lo que necesiten. 

- A la hora de poner en común el profesor puede llamar la atención sobre algunas expresiones coloquiales que aparecen en el corto y enriquecen el vocabulario de los estudiantes.

- Después el profesor le reparte a cada estudiante tantas fichas como personas hay en la clase y les pide que apliquen a cada compañero un adjetivo y otro para sí mismos. Una vez escritos le entregan a cada persona la ficha con su nombre.

- Cada uno lee y comenta los adjetivos que le han correspondido y entre todos discuten y aconsejan cuando sea necesario.

- Si da tiempo en clase y si no en casa escribirán un texto titulado “Eres” hablando sobres sí mismos y recogiendo algunas de las ideas que han salido en clase.