Entender y practicar el concepto de anterioridad en el pretérito pluscuamperfecto de indicativo, en el condicional compuesto y en el pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo. Entender el contraste entre hipótesis y seguridad en los tiempos anteriores.
1. Para llevar a cabo la actividad es necesario formar parejas. Cada pareja tendrá una ficha A y una ficha B.
2. El estudiante A realiza la primera de las preguntas que aparece en su ficha.
3. El estudiante B debe responder haciendo una hipótesis utilizando el condicional compuesto o el pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.
4. El estudiante A , que tiene la información correcta, corrige la información dada por su pareja usando el pretérito pluscuamperfecto de indicativo.
5. El estudiante A completa todas las preguntas y después es el estudiante B el que las realiza.
Sugerencia de explotación complementaria:
Una vez realizadas las preguntas, los estudiantes pueden realizar una tarea escrita para practicar las oraciones temporales. La tarea consiste en escribir un pequeño texto titulado "Un día en la vida de Lola". En este texto deben secuenciar algunas de las cosas que le han pasado a Lola utilizando algunos conectores temporales como por ejemplo, antes de, antes de que, al +infinitivo, nada más + infinitivo ...
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