Acercarse a la cultura de la tapa a través de una leyenda popular, aprender el léxico de la familia de tapar (tapa, tapadera, tapón, destapar…) y las expresiones del tapeo, repasar el imperativo con las partes del cuerpo y escribir una experiencia personal.
Dos sesiones de 60 minutos:
- Lluvia de ideas: el alumnado anota cinco palabras que asocia con «tapa» y las comenta oralmente.
- Comprensión de la leyenda: el profesor lee dos veces la historia del camarero que cubre con queso la copa de vino del rey y los estudiantes responden por escrito a ocho preguntas.
- Familia léxica de «tapar»: asocian ocho frases con otras tantas fotografías y escriben la palabra correspondiente.
- Imperativo en movimiento: el profesor da órdenes rápidas («¡Tápate los ojos!», «Tapaos la nariz») que se ejecutan sin mirar a los demás.
- Tapeo y diálogos: se presentan tapear, el tapeo y expresiones útiles para invitar; por parejas escriben y representan un diálogo.
- Tarea final: texto personal sobre la primera vez que tomaron tapas o la que más les ha gustado.
El PDF incluye la ficha de preguntas, las fotografías de la actividad de léxico, el texto de la leyenda (anexo) y una tabla de autoevaluación; no trae soluciones.
Publicada originalmente en Materiales para la clase de ELE 2015. Nivel B1 (2015), publicación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte elaborada por auxiliares de conversación de la Consejería de Educación en Francia.
La leyenda atribuye la anécdota a Alfonso XIII; conviene presentarla como relato popular, no como hecho histórico.
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