Se pretende que el alumno reflexione sobre la tolerancia y el respeto a la diversidad.
Cuestionario previo de contextualización.
De forma individual, y a modo de lluvia de ideas, los alumnos dicen las palabras o expresiones que les sugiere el concepto ?inmigración?.
Visionado discriminado del cortometraje.
Actividad final.
Los alumnos reciben una copia de la trascripción y trabajando en grupos deben eliminar las partes del diálogo que consideren discriminatorias.
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