Explícalo como si no pudieras hablar

Juego de 25 minutos (15 de preparación), individual y por equipos, para nivel avanzado. Material: las doce tarjetas con frases, que ofrece la página del CVC (se fotocopian y se pegan en cartulinas), y masilla adhesiva para colgarlas en la pizarra.

1. Para contextualizar, el profesor pregunta si han hecho teatro o visto espectáculos de mimo. Explica que van a representar frases con gestos y los compañeros deben adivinarlas. Un voluntario sale y recibe al oído una frase («Camina por la clase como si fueras una modelo»); la representa y la clase la adivina.
2. Si los alumnos dicen «eres una modelo», el profesor responde que es un estudiante, pero que camina como si fuera una modelo, y escribe la estructura en la pizarra.
3. Uno a uno, los alumnos cogen una tarjeta del montón, hacen la mímica y quien adivina formula la frase: «Te estás comportando como si fueras el profesor de español». Entre las tarjetas: habla y muévete como si tuvieras seis años; come como si llevaras cuatro días sin probar bocado; actúa como si hubieras visto un fantasma; camina y habla como si estuvieras borracho; describe un cuadro como si fueras un entendido de arte.
4. Las frases acertadas se pegan en la pizarra para tener a la vista la estructura.
5. Final por equipos: la clase se divide en dos grupos, cada uno escribe tantas frases con como si como miembros tiene el otro y un alumno del otro equipo las representa sin hablar, en un máximo de minuto y medio, mientras su equipo adivina la frase exacta. Gana el equipo que acierte más.

Si los alumnos ya conocen la estructura, las tarjetas sirven de repaso o calentamiento.