Leer el inicio de La Regenta de Clarín, observar cómo describe la ciudad de Vetusta como un gran ser vivo (personificación) y comprender mejor el Realismo y el estilo del autor.
Escribir en grupo la descripción de una ciudad real imitando ese modelo.
Actividad de escritura creativa para nivel superior, individual, en grupos pequeños y en gran grupo, de unos 45 minutos y 10 de preparación. Se necesita el fragmento inicial de la novela, desde «La heroica ciudad dormía la siesta» hasta «haciendo equilibrios de acróbata en el aire», y una ficha de pautas; la página del CVC incluye ambos.
- Como tarea previa para casa, los alumnos leen el fragmento de Clarín. En clase se comenta la lectura y el profesor explica brevemente que la ciudad aparece personificada como un enorme ser vivo en el que se acumulan los defectos de sus habitantes.
- Los alumnos se agrupan, si es posible por nacionalidades, y eligen entre todos una ciudad cualquiera de su país.
- Con la ficha, cada grupo sigue estos pasos: anotar las virtudes de los habitantes de la ciudad; describir monumentos, calles, jardines y hitos urbanos; volver al texto de Clarín y marcar todas las personificaciones que encuentre; y escribir una descripción global que combine las notas anteriores e introduzca alguna personificación.
- Cada grupo lee su descripción a la clase.
La secuencia puede servir como prelectura o como estímulo para leer La Regenta completa, y el paso inicial invita a una reflexión cultural sobre cada ciudad.
La ficha lleva el rótulo (I), pero se entiende por sí sola. El CVC recomienda visitar su exposición sobre Vetusta, que está en línea.
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