Leer el inicio de La Regenta de Clarín, observar cómo describe la ciudad de Vetusta como un gran ser vivo (personificación) y comprender mejor el Realismo y el estilo del autor.
Escribir en grupo la descripción de una ciudad real imitando ese modelo.
Actividad de escritura creativa para nivel superior, individual, en grupos pequeños y en gran grupo, de unos 45 minutos y 10 de preparación. Se necesita el fragmento inicial de la novela, desde «La heroica ciudad dormía la siesta» hasta «haciendo equilibrios de acróbata en el aire», y una ficha de pautas; la página del CVC incluye ambos.
- Como tarea previa para casa, los alumnos leen el fragmento de Clarín. En clase se comenta la lectura y el profesor explica brevemente que la ciudad aparece personificada como un enorme ser vivo en el que se acumulan los defectos de sus habitantes.
- Los alumnos se agrupan, si es posible por nacionalidades, y eligen entre todos una ciudad cualquiera de su país.
- Con la ficha, cada grupo sigue estos pasos: anotar las virtudes de los habitantes de la ciudad; describir monumentos, calles, jardines y hitos urbanos; volver al texto de Clarín y marcar todas las personificaciones que encuentre; y escribir una descripción global que combine las notas anteriores e introduzca alguna personificación.
- Cada grupo lee su descripción a la clase.
La secuencia puede servir como prelectura o como estímulo para leer La Regenta completa, y el paso inicial invita a una reflexión cultural sobre cada ciudad.
La ficha lleva el rótulo (I), pero se entiende por sí sola. El CVC recomienda visitar su exposición sobre Vetusta, que está en línea.
El Centro Virtual Cervantes dejó de estar disponible en octubre de 2026. El PDF reproduce la actividad y sus materiales tal como los guardó archive.org el 14 de diciembre de 2010.
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