Leer y analizar desde una perspectiva feminista el cuento «Las medias rojas», de Emilia Pardo Bazán, situándolo en su contexto histórico y literario (realismo, naturalismo y otras corrientes del siglo XIX).
Reflexionar críticamente sobre el papel de la mujer en España y en Albania, comparando a Pardo Bazán con la escritora albanesa Parashqevi Qiriazi, y escribir un final alternativo para el cuento.
Sesión única de 180 minutos para universitarios de español de nivel intermedio (B1-B2), con ayudas para quienes tienen menos nivel. El PDF trae las fichas del alumnado, el cuento adaptado y el anexo con soluciones.
Prelectura: lluvia de ideas sobre el siglo XIX; relacionar los «ismos» con su significado; clasificar rasgos del realismo y del naturalismo; completar la biografía de Pardo Bazán; leer la de Qiriazi y señalar similitudes y diferencias; relacionar citas de la autora con feminismo, krausismo y naturalismo.
Lectura: lectura oral y conjunta del cuento resumido y adaptado en cinco partes, con preguntas de vocabulario y de comprensión e interpretación tras cada parte.
Poslectura: debate sobre el mensaje del cuento y sus rasgos naturalistas, y escritura individual de un final alternativo de 200 palabras, que se lee y se comenta en clase.
Publicada en redELE, n.º 37 (2025).
Está redactada para el profesor, pero trae todo el material del alumnado y las soluciones. El cuento va adaptado y resumido por la autora; la biografía de Qiriazi está en una imagen del PDF.
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