El café

Actividad en parejas de unos 90 minutos para nivel inicial, sin preparación, en un aula con ordenadores con conexión a Internet. Se necesita el cortometraje El café, de Publio de la Vega, que se ve en YouTube; la página del CVC aporta la tabla de léxico para tomar notas y sus soluciones.

1. El profesor escribe café en la pizarra y los alumnos dicen palabras, acciones y situaciones que les evoca. Hablan de si lo toman, cómo y dónde, y de las diferencias con su país. Se describen los tipos de café y se compone el lugar típico: la cafetería y sus personajes.
2. En el aula multimedia, cada pareja en un ordenador, ve el corto una primera vez para entender el chiste y el contenido global.
3. Segundo visionado (tantas veces como decida el profesor): anotan en una tabla los tipos de café, de leche, de azúcar y de recipiente que se mencionan.
4. Comprueban los resultados con otros compañeros o con las soluciones (torrefacto, natural, con bollo, con nata; entera, semidesnatada, condensada; glasé, moreno, en terrones; vaso o taza…) y añaden otros que conozcan de la cultura española o de la suya.
5. Como ampliación, en parejas escriben y representan otro diálogo-chiste con un producto de consumo que ofrezca las mismas posibilidades léxicas (una cerveza, agua, un bocadillo…).