Técnica para el profesor: crear una actitud más positiva y lúdica ante los errores fosilizados de un alumno, que son difíciles de superar, y hacer que toda la clase colabore en corregirlos.
Técnica de corrección para gran grupo, aplicable a cualquier nivel y también a clases individuales; no requiere preparación. Solo se necesitan ocho regletas del mismo color (u objetos equivalentes, como fichas).
- Durante las primeras sesiones, el profesor detecta un error fosilizado en un alumno: por ejemplo, un francófono que dice «voy en Madrid» en lugar de «voy a Madrid», o un anglófono que escribe «es depende» en vez de «depende».
- Entrega a ese alumno ocho regletas de un color. Cada vez que cometa el error, deberá devolver una al profesor.
- Si a lo largo de la sesión el alumno produce una frase correcta con la estructura que fallaba, el profesor le devuelve la regleta.
- Los demás compañeros están atentos al error y ayudan a entregar regletas cuando se produce la frase correcta; así toda la clase colabora.
- El profesor anota cuántas regletas conserva el alumno al final de cada sesión para seguir su progreso durante varias clases.
Es una técnica breve: el CVC la describe en pocas líneas y no incluye materiales para fotocopiar.
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