Reforzar la práctica auditiva y el reconocimiento de las formas del presente de subjuntivo en la expresión de órdenes y mandatos (quiero / ordeno / mando que + subjuntivo); comprender significados connotados para expresar sentimientos y revisar el se de pasiva refleja.
Secuencia para dos sesiones de clase, basada en una audición de dicción clara.
- Actividad 1: dos parejas trabajan juntas con las hojas 1 y 2; una elige un nombre y la otra un verbo, y hay que formar con ellos una frase correcta con presente de subjuntivo, que puntúa según su longitud. Todos los nombres y verbos aparecen luego en la canción.
- Actividad 2: puesta en común de las frases más largas, divertidas o dudosas.
- Actividad 3: audiciones de la canción, que repite la estructura que + presente de subjuntivo, para anotar las formas verbales y, finalmente, corregir con la letra.
- Actividad 4: con la hoja de trabajo 4, debate sobre el significado connotado de los deseos de la canción.
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