Diagnosticar qué aspectos fallan en la producción escrita de los alumnos y programar actividades para que los reparen mediante el trabajo en grupo.
Artículo con una propuesta didáctica para la clase de escritura.
- Diagnóstico previo a partir de premisas de Krashen, Cassany y Sanz, sistematizadas en una parrilla de análisis de los textos de los alumnos.
- Programación de actividades de reparación según las carencias detectadas.
- Material didáctico planificado para dos grupos de alumnos distintos, con trabajo grupal.
Publicada originalmente en marcoELE. Revista de didáctica ELE, n.º 1 (2005).
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